Solo puedo relatar los eventos de la semana pasada porque esta semana la escuela está de vacaciones de primavera. La semana pasada era muy movido, con muchos eventos que ocupaba el tiempo de los niños. El martes pasado los niños dieron sus presentaciones sobre los guerreros de terracota; algunos trajeron carteles y diagramas y algunos más trajeron modelos de arcilla para mostrarles a los otros los guerreros.

Luego en el día vino un miembro de la policía para dar una charla sobre la intimidación. Él ha trabajado en las escuelas unos 10 años como policía y sabía mucho sobre la intimidación entre los niños; era aparente que los niños le respetaban. Su charla era oportuno porque durante las últimas semanas se había visto unos incidentes de intimidación en la clase.

También seguí probándoles a los niños para fluidez de lectura. Usábamos las fábulas de Esopo para las lecturas porque tienen dibujos que acompañan el texto y el texto está a un nivel apropiado para los niños. Además muchos de los cuentos tratan de animales como el zorro y el perro que contienen el “rr” sonido. Es de alta importancia practicar este sonido todavía porque muchos de los niños no lo pueden pronunciar, pues escojo textos que tienen ejemplos del sonido.

El viernes era un día especial para la escuela. El último viernes de cada mes se destaca como el día de la ceremonia de paz. La paz es un gran tema de la escuela; usan sistemas de gratificar el buen comportamiento que tienen que ver con la paz y tienen una ceremonia mensual para celebrar la paz. Este mes todas las clases cantaron una canción en español que o tenía que ver con la paz o era una canción divertida.

Además tienen una venta de pasteles para ahorrar dinero para su escuela hermana. Los niños hacen proyectos de arte y poesía y a menudo los mandan para su escuela hermana; la última vez que lo hicieron mandaron unos copos de nieve grandes con poesía por debajo. Para la próxima ceremonia tengo planes de hacer un pastel para contribuir a la venta.

Todo dicho me va bien en la clase; ya están acostumbrados a mi presencia en el salón y están más dispuestos trabajar conmigo que antes. Ahora veo que algunos de los estudiantes con quien trabajo están mejorando su fluidez de lectura y eso me hace feliz. Siento que puedo dejar una huella positiva en esta clase.